Pisklaki w reflektorach

 DOROTA KRAWCZYK - instruktor, animator, pedagog, aktorka teatrów amatorskich. Obecnie pełni funkcję kierownika Amatorskiego Ruchu Artystycznego "ARA" w Wodzisławskim Centrum Kultury, wcześniej była dyrektorem tej placówki. Prowadzi niejednokrotnie nagradzany na festiwalach ogólnopolskich dziecięcy zespół "Szydełko" oraz młodzieżowy "Szydło". Warto odszukać w internecie jej Domowy Teatr Na Kwarantannie "Bębenek"- to cudowna inspiracja do zabaw teatralnych z dziećmi przedszkolnymi. Prowadzi warsztaty i kursy dla nauczycieli i instruktorów prowadzących teatry amatorskie, szkolne i przedszkolne. Zasiada w jury na wielu przeglądów teatralnych dla dzieci i młodzieży szkolnej. Jest pomysłodawcą, realizatorem oraz koordynatorem wielu projektów związanych z teatrem, m.in. "Lato w Teatrze", "Przedszko-lalki Bis", "Para-buch, teatr w ruch". Absolwentka Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach. W 2012 r. została nagrodzona przez Pre...

 DOROTA KRAWCZYK poleca Małe formy teatralne mogą stanowić autonomiczne krótkie spektakle, które z powodzeniem można wystawić podczas występów dzieci w przedszkolu lub szkole. Każdy pomysł „okienkowy” można przenieść na dużą przestrzeń. Role możemy multiplikować. Małe formy mogą również połączone w jeden wspólny temat stać się pełnym spektaklem. ZADANIE DLA KAŻDEGO INSTRUKTORA 1: Zastanów się jak zobaczone przed momentem spektakle stolikowe na 2 aktorów można przetransponować na większą przestrzeń i wielu aktorów. ZADANIE DLA KAŻDEGO INSTRUKTORA 2: Posiłkując się wierszami np.: Elżbiety Gorzkiej-Kmieć z książki „W co się bawić (…) wybierz 3 – 4 i połącz je wspólnym tematem. Nazwij go. Może stać roboczym tytułem spektaklu. Spróbuj stworzyć szkic scenariusza do spektaklu. Jakiej formy teatralnej użyjesz? Jak zbudujesz scenografię? Jak wyglądałyby kostiumy? WIĘKSZE FORMY TEATRALNE – JAK STWORZYĆ AUTORSKI SCENARIUSZ? Etapy tworzenia autorskiego scenariusza: 1.Znajdź temat nadrzędny, kt...

 DOROTA KRAWCZYK poleca LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA DO ĆWICZEŃ TEATRALNYCH: • Klaus W. Vopel „ Latający dywan”, „Gry i zabawy interakcyjne dla dzieci • B. Broszkiewicz, J. Jarek „Teatr dziecięcy. Warsztaty edukacji i teatralnej” • Klaus W. Vopel „Ćwiczenia relaksacyjne” MAŁE FORMY TEATRALNE W małych i bardzo młodych grupach doskonale sprawdzają się niewielkie formy teatralne wykorzystujące techniki teatru stolikowego, teatru cieni, teatru lakowego, teatru dłoni i rąk czy teatru okienkowego. Etapy tworzenia scenariusza spektaklu Polecam: wiersze Jana Brzechwy, Wandy Chotomskiej, Natalii Usenko, Danuty Wawiłow, Elżbiety Gorzkiej-Kmieć, Ignacego Krasickiego, Marii Konopnickiej, Historyjki dla małych uszu, Opowiastki dla małych uszu, Pan Kuleczka 1.Wybór formy spektaklu: Przykłady: pacynka, lalka typu muppet, teatr kamishibai, teatr żywego planu, kukiełka, teatr cieni, teatr rąk, „skarpetkowe pacynki”, teatr przedmiotu, teatr łączący różne techniki... 2.Wykonanie rekwizytów, lalek, kostiu...

 DOROTA KRAWCZYK poleca Nakręcany pajacyk Jedna osoba jest drewnianym pajacykiem (zgina się tylko w stawach, ograniczona plastyka ciała), a druga człowiekiem, który za pomocą kluczyka zamontowanego w plecach nakręca go w sekwencji na 1, 2, 3, by ten mógł ożyć. Improwizujemy w parach. Lustra Ćwiczenie w parach. Jedna osoba nadaje ruch, druga go odbiera w tym samym czasie i zakresie. Ćwiczenie wykonujemy powoli, a ruchy, które proponujemy muszą być proste, nieskomplikowane. Najważniejsze w tym ćwiczeniu jest skupienie i „złapanie” energii partnera na takim poziomie, a nasze ciała będą poruszać się niemalże identycznie. Etiudy Etiuda na temat 1. Wykorzystując doświadczenie z innych ćwiczeń tworzymy etiudę teatralną. Dzielimy zespół na grupy około 5 osobowe. Każda otrzymuje jeden temat (klasa, u dentysty, w sklepie, w ruchu drogowym, wojna, zabawa itp.). Zadaniem jest wymyślenie krótkiej sceny. Tekst i ruch powinny być symboliczny i oszczędny. Pamiętajmy, aby etiuda miała początek (pos...

  DOROTA KRAWCZYK poleca Zwierzątka Improwizacja. Chodząc po sali poczuj się ulubionym przez siebie zwierzakiem i wymyślaj różne jego zabawy. Baw się sam lub z innymi zwierzakami. Pomagamy sobie dźwiękiem. Innym wariantem jest wcielenie się w zwierzątka, których nazwę wypowie instruktor. Magiczna skrzynia Każdy uczestnik ćwiczenia wyobraża sobie swoją skrzynię lub używa realnej (pudło, kufer, walizka itp.) W skrzyni znajdują się 3 wyimaginowane przedmioty. Uczestnik wyciąg je kolejno. Ogrywa je, improwizuje z nimi, bada je. Pozostali uczestnicy obserwują i próbują odgadnąć co zostało wyciągnięte. Można ustalić różne warianty ćwiczenia:  1) wyciągnij 3 rzeczy, które lubisz najbardziej  2) których nie cierpisz  3) których się boisz  4) o których marzysz  5) których nie da się kupić itp. Rytm w ruchu i działaniu scenicznym Machina rytmów Osoba po osobie dołączamy do siebie proponując ruch i dźwięk. Tworzymy z siebie maszynę, której stajemy się trybikami. Ważne...

  DOROTA KRAWCZYK poleca Improwizacje - ćwiczenia na wyobraźnię Czarodziej Do ćwiczenia potrzebne nam są te same rekwizyty dla każdego, np. poduszka. Wybieramy z grupy jedną osobę, która staje się czarodziejem. Czarodziej 3 razy zmienia znaczenie przedmiotu, które przejmują uczestnicy ćwiczenia. Wypowiada następujące zaklęcia: Niech poduszka stanie się... jeżem/ brzuchem / kanapką. Następnie: Niech czarodziejem stanie się... Małgosia – wtedy następuje zmiana czarodzieja. Niewidzialne sznurki Chodząc w przestrzeni poruszamy się jakby sznur ciągnął nas za określoną część ciała. Tę część określa instruktor prowadzący ćwiczenie wyraźnym poleceniem, np. ręka, łokieć, pięta, brzuch. Zdarzenie wyrażamy nie tylko w ruchu, ale również w napięciu mięśni, twarzy i dźwięku. Magnes -Improwizacja. Chodzimy po sali, na klaśnięcie instruktora niczym magnes przyciągamy się do osoby / rzeczy, którą mamy najbliżej lub której imię / nazwę wypowie instruktor. Następnie z wielkim wysiłkiem staramy się o...