BARTOSZ GUMULEC poleca ZABAWY INTERAKCYJNE W PARACH, GRUPKACH MARIONETKA Działamy w parach /Marionetka-Animator/. W wyznaczonym czasie. Krótszym dla mniejszych dzieci, starsze mogą to robić nawet do 10 min. Animator ustawia Marionetkę za pomocą niewidzialnych sznureczków w postać odpowiadającą jakiejś profesji np.: malarz, dentysta, piekarz, sztangista, gitarzysta, wokalista, albo (wersja łatwiejsza) zwierzaki: kot, krowa, koń, tygrys, słoń, wiewiórka, gąsienica, ptak, ryba, kurka... Po ustalonym czasie Marionetki zastygają, a animatorzy zgadują jakie postaci powstały z marionetek. To samo można przeprowadzić w klimacie /Rzeźbiarz i Rzeźba/. Zasada jest podobna , bo trzeba zrobić to bezdotykowo, na dystansie. Partnerzy muszą się skupić na wysyłanych sygnałach ruchowych. Ćwiczenie trzeba robić wolno i ze skupieniem, tak aby partnerzy się dobrze rozumieli. SZUKAMY POMYSŁU NA SPEKTAKL ZABAWNE IMPROWIZACJE Używając prostego rekwizytu, jakim może być tekturowe pudełko zadajemy grupie z...
BARTOSZ GUMULEC poleca ĆWICZENIE USPRAWNIAJĄCE MOTORYKĘ NARZĄDU MOWY. LIZAK Lizak dla każdego! Ależ to okazja! Ale także i zadanie! 1. Umieść go ok. 10 cm przed twarzą na wprost, z prawej, z lewej , u góry, u dołu i spróbuj wyciągnąć język w jego kierunku. Przecież chcesz go posmakować. To wszystko po to, by język giętkim był wtedy pokona wszelkie językołamacze. 2. Możesz „wymalować” usta lizakiem i je dokładnie oblizać. ĆWICZENIA ARTYKULACYJNE Nie koniecznie dla przedszkolaków, ale można spróbować. Spróbujcie wymówić kolejne głoski bardzo , bardzo wyraźnie A-E-I-O-U-Y A następnie zróbcie próbę wymówienia tych głosek w wartkim tempie, ale w kolejnych układach : E-I-O-U-Y-A I-O-U-Y-A-E O-U-Y-A-E-I U-Y-A-E-I-O Y-A-E-I-O-U Zabawcie się teraz w łączenie dowolnych spółgłosek z powyższymi samogłoskami. Przykład: PA- PE- PI- PO- PU- PY RA- RE- RI- RO- RU- RY GA- GE- GI- GO- GU- GY … Możecie pójść dalej tworząc sylaby z dwóch spółgłosek i samogłoski Przykład: DRA-DRE-DRI-DRO-DRU-DR...
Komentarze
Prześlij komentarz